lunes, 28 de noviembre de 2016

GANADORAS DEL CONCURSO DE ADIVINANZAS


Las ganadoras del concurso de adivinanzas de noviembre 2016 con 14 aciertos han sido:
-          - Andrea Gallardo de  1º Bach-A
-          - Ana Lara-1º Bach-B
-          - María Adela Sánchez-3ºA
-          - Araceli Fernández-1ºBach-A
-          - Paula Parejo-1ºESO-A
-          - Nerea Castro- 1ºESO-D
-          - Alba Vélez- 1ºESO-D
-          - Candela García-1ºESO-D
-          - Minerva Cebrián-2ºESO-A
-          - Andrea Trapero-1ºESO-E
     Todas las premiadas recibieron un regalo y un libro.






Lo fildurcios están al venir, cargaditos de regalos ,para premiar a los máximos lectores del trimestre.


jueves, 17 de noviembre de 2016

ADIVINA CON LOS FILDURCIOS



El próximo viernes 18/11/2016  tendrá lugar el
IV Concurso de Adivinanzas
en la biblioteca. Será a la hora del recreo.
Podréis apuntarse hasta en grupos de 6 personas.

Corre y participa que los fildurcios os están vigilando.



viernes, 11 de noviembre de 2016

LOS FILDURCIOS RIFAN UNA TELE Y UN JAMÓN



 ¡¡POR UN EURO!!
LOS FILDURCIOS RIFAN UN TELEVISOR LED 21’ Y UN JAMÓN
de la Alpujarra de 18 meses de curación 

al poseedor del boleto cuyo número coincida CON EL EXTRAÍDO en el sorteo que se celebrará en la biblioteca del IES Clara Campoamor de Peligros.
El sorteo tendrá lugar el día16 de diciembre de 2016, a las 11h, en la Biblioteca del Instituto. Premio asegurado.
La recaudación se destinará a la publicación  de la Revista Calíope.  

¡¡CORRE QUE LOS FILDURCIOS TIENEN TU PAPELETA!!

En la cafetería del instituto puedes ver esto:



domingo, 17 de julio de 2016

LA LECTURA EN EL IES CLARA CAMPOAMOR EN EL CURSO 2015-2016


Nuevamente nos encontramos al final de otro curso. Llegan las vacaciones y el descanso de un curso intenso. Muchos se llevan maletas viajeras para seguir leyendo en verano.. En esta maleta el alumnado elige los libros que se quiere leer durante las vacaciones, diez libros por maleta, aunque los que han superado los cuarenta o han leído mucho, pueden llevarse hasta doce y excepcionalmente en este curso catorce.
     También en este curso hemos recibido un premio extraordinario a través del alumno Iván Jiménez de 1ºESO D. Este alumno ha ganado el concurso “Mi libro preferido” por la provincia de Granada. El premio lo organiza la Fundación José Manuel Lara y Cajasol y es su tercera edición. También el instituto y su profesorado implicado tuvo una mención especial por trabajo que se realiza con la lectura. La escritura es la otra cara de la lectura. Y con este premio se reconoce que los buenos lectores escriben bien, tienen vocabulario, facilidad de expresión, imaginación y capacidad para reconocer la riqueza de los buenos libros.
 El libro que comentó fue La mansión Dax de César Mallorquí. Otros alumnos también participaron y los libros comentados están colgados en la página de los premios “Mi libro preferido”. Gracias a este premio el autobús de los mejores lectores fue otra vez a Sevilla el 15 de junio.
Fuimos a recibir el premio con los padres y una amiga del galardonado. Unos guías nos explicaron Sevilla desde las 15 horas hasta las 18.30. Sorprendentemente vimos Sevilla a la hora de la siesta, en junio y con fresquito.
Ya sabemos que no todos los libros que se sacan de la biblioteca están leídos, pero el enorme préstamo sí indica la vitalidad de nuestra biblioteca, siempre llena de actividad y colaboradores. También hay libros que se leen de su casa y de las bibliotecas de aula en las que consta sólo un préstamo. 
Los libros que más se han leído van a continuación, pero hay que tener en cuenta que nuestros alumnos no leen el mismo libro en una clase sino que eligen el que quieren y sólo es obligatorio un libro por evaluación, a partir de 3º de ESO tiene que ser clásico. Como mínimo, por lo tanto, un libro y el alumno elige la asignatura en que quiere examinarse, que piden libro si dejan tiempo para leer, diez minutos o quince.  Los datos los extraemos del ABIES. 
Los títulos más prestados, los cursos que más libros han sacado, editoriales, autores, lectores más asiduos a la biblioteca…


Estos datos, como siempre decimos, son interpretables. Por ejemplo, algunos alumnos de los más asiduos a la biblioteca se han examinado de pocos libros. Lo importante es la culminación del préstamo en la lectura del mismo, algunos cambian mucho de libro pero leen poco. Otros como Mª Adela que aparece en sexto lugar y sin embargo es la máxima lectora con 77 libros examinados, no los saca todos de la biblioteca, constan 53, otros son suyos, de su casa o regalos, préstamos...
Este viernes 17 se repartieron 37 regalos entre los que tuvieran más libros leídos y más fildurcios.


Algunos tienen más fildurcios por colaborar con la biblioteca en los recreos forrando, orientando, aconsejando, en el ordenador, colocando libros… Es un momento gozoso el de cobrar con buenos regalos por el trabajo de todo un año. La lectura aporta placer, conocimiento y además te da regalos. ¡Ánimoooo!
Siempre contamos con libros nuevos como Dímelo con los ojos de Alfredo Gómez Cerdá que le ha gustado bastante al alumnado o Todo todo. ¿Es cierto que el amor lo cambia todo?, La isla de Bowen de Mallorquí... Hemos incorporado libros para el bachillerato, ya que es la primera vez que tenemos segundo. Hemos comprado Los girasoles ciegos, El árbol de la ciencia… y novedades para todos como Ciudades de papel, algunos de Blue Jeans… porque siempre hay que actualizarse y enriquecer los apartados de ciencias, música, deportes, matemáticas, filosofía… Un éxito rotundo han supuesto los de Futbolísimo que hemos comprado dos de los nueve publicados hasta el momento en que los compramos. Se han leído muchísimo al igual que casi todos los de deportes. El de Messi y Cristiano Ronaldo que se perdieron ya no se los puede leer nadie, alguien los tendrá en su casa sin mirarlos siquiera, pero impide que se lo lean los demás. Un libro en la biblioteca llega a mucha gente, en una estantería personal y sin ser leído no llegará a nadie. 
 Nos gustaría hacer especial mención a aquellos que no devuelven los libros o el mal estado y el poco cuidado que tienen con ellos. Deberíamos valorar la buena biblioteca que tenemos, deberíamos pensar que un libro en la biblioteca se lo puede leer mucha gente y que en la estantería de casa es sólo algo sin vida. Es una muestra de respeto a los demás el cuidado de los libros, la devolución a tiempo del mismo, sobre todo por las horas que algunos alumnos y profesores le dedicamos a la biblioteca y a la lectura. La biblioteca es un bien de todos y deberíamos valorarla y cuidarla, deberíamos colaborar en vez de entorpecer, algunos los devuelven en un estado que da vergüenza. Quien tenga libros en su casa con tejuelo, por favor, que los devuelvan porque es para el bien de todos.  

Pero volvamos a todo lo positivo que encontramos en la biblioteca, todo lo que nos aporta, la posibilidad de aunar las diferentes disciplinas, trabajar y relacionar el saber y también la biblioteca es un refugio que propicia el encuentro, las aficiones comunes, el estudio, la amistad y el trabajo.
Uno de los libros más valorados, aunque tenemos pocos ejemplares es Todo todo. ¿Es cierto que el amor lo cambia todo?, todas las alumnas que lo han devuelto lo comentan, también hay algún alumno. Un éxito aplastante tiene también La estrategia del parásito y los Diarios de Carlota y Flanagan. Sin embargo el libro After y sus diferentes partes no se ha comprado para la biblioteca ni se va a comprar por no considerarlo adecuado para adolescentes.
Los cómic siguen funcionando muy bien pero se cuidan poco y sus lectores son los que los devuelven los libros en peor estado o no los devuelven. Por favor, nos gustaría que los alumnos se comprometieran con el cuidado de la biblioteca, cumplieran  sus normas, cuidaran sus libros y se preocuparan por la devolución.
Quitando lo negativo es mucho más lo positivo que nos aporta. Muchos alumnos cuando dejen el instituto entre sus recuerdos más entrañables esperamos que esté la biblioteca y los libros que han poblado su imaginación y su fantasía y que les han llegado al corazón.
Saludos y buen verano.      
Juana García Jordán.  Coordinadora de la lectura


REVISTA CALÍOPE Nº 20


PICNHA AQUÍ para leer la revista.

sábado, 18 de junio de 2016

PREMIOS A LOS MÁXIMOS LECTORES DEL CURSO 2015-16


     El 17/6/16 los fildurcios visitaron el instituto para premiar a los alumnos que durante el curso han obtenido más fildurcios. PINCHA AQUÍ para saber cómo han obtenido los fildurcios.
    Estos han sido los galardonados:
     Repartieron 37 regalos entre los máximos lectores del instituto. También hicieron un sorteo  entre los que tenían billetes de los fildurcios y amenazaron con traer más regalos el curso próximo, si los alumnos siguen leyendo.
     También los alumnos de 2ºBachillerato, que venían de terminar sus exámenes de selectividad,  no quisieron perderse la fiesta y se acercaron para despedirse de los fildurcios. Algunos recordaban las ilusiones que les despertaban los fildurcios cuando estaban en los primeros cursos de la ESO. Y también mostraban orgullosos los fildurcios que habían conseguido durante su estancia en el instituto y decían que jamás se desprenderían de ellos. Esperemos que la ilusión que les han despertado los fildurcios por la lectura no les abandone. Los fildurcios les desearon lo mejor en la nueva etapa universitaria que van a comenzar.




PINCHA AQUÍ para ver más fotos.

RECOGIDA DEL PREMIO "MI LIBRO PREFERIDO"


     El 15/6/16 acompañamos al alumno Iván Jiménez Martín, de 1ºESO,  a recoger el premio que ha ganado en el concurso “Mi libro preferido”. Iván ha ganado el primer premio de la provincia de Granada, por el comentario que hizo sobre el libro La mansión Dax de César Mallorquí. El premio, de ámbito andaluz,  lo convoca la Fundación José Manuel Lara y la Fundación Cajasol, con la Revista Mercurio. También nuestro instituto tuvo un reconocimiento especial  por su labor con la lectura.
Los fildurcios también viajaron y pudieron compartir con Iván y su familia ese merecido galardón.








PINCHA AQUÍ para ver las fotos de este día.






lunes, 13 de junio de 2016

¡¡YA VIENEN LOS FILDURCIOS!!



     El viernes 17/6/2016 aterrizarán los fildurcios en el patio, un poco antes del recreo. Harán la entrega de los premios a los alumnos que han conseguido mayor número de fildurcios y que han sido los que más libros han leído durante este curso.     
      Los 20 alumnos que más fildurcios han conseguido durante este curso elegirán, por el número de orden asignado, uno de los 37 REGALOS  que nos traen los fildurcios. Así mismo han sido agraciados con un regalo los que tengan los fildurcios números (serie azul):

13252
11005
10183
12515
10063
11155
11462
13009
10349
11289
11615
12198

     Si tu eres uno de ellos acude a la biblioteca para saber el premio que te ha correspondido. Y tráete el día 17 los fildurcios que tengas porque se esperan ¡¡GRANDES SORPRESAS!!
      Agradecemos la colaboración de alumnos, profesores y padres que han participado en el PROGRAMA DE ANIMACIÓN A LA LECTURA  y sin los cuales no hubiese sido posible su puesta en práctica. 

     Y especial agradecimiento a los que han financiado económicamente este proyecto:
- IES Clara Campoamor.
- Comercios de Peligros y pueblos de Granada que aparecen relacionados en la 
revista CALÍOPE 




viernes, 10 de junio de 2016

PREMIO A UN GRAN LECTOR


Nuestro alumno Iván Jiménez Martín, es uno de los cinco alumnos del centro que han participado en el concurso “Mi libro preferido” y ha ganado el primer premio de la provincia de Granada, por el comentario que hizo sobre el libro La mansión Dax de César Mallorquí, en SM (lo adjuntamos en este artículo). El premio, de ámbito andaluz,  lo convoca la Fundación José Manuel Lara y la Fundación Cajasol, con la Revista Mercurio. También le conceden un reconocimiento especial a nuestro instituto por su labor con la lectura.
Un autobús de alumnos del centro acompañarán a Iván a recoger su premio el día 15 de junio a Sevilla.

¡¡¡Los fildurcios están de fiesta!!!

    La lectura siempre tiene premio, un premio personal e intransferible que enriquece al lector, que va formando una biblioteca interna y propia que lo acompañará y lo enriquecerá toda su vida.
   Ya había recibido un premio del centro, pues el pasado 26 de junio pudo ir a Isla Mágica gratis al haber superado los 40 libros leídos (en este curso 8 alumnos lo han conseguido). Y ahora a final de curso también vendrán los fildurcios, como todos los años, cargados de regalos para premiar a nuestros mejores lectores.
    Este premio es por escribir, y claro, la lectura y la escritura son el haz y el envés de la misma hoja, actividades de ida y vuelta, necesarias y en las que la imaginación y la riqueza expresiva se notan. A continuación se adjuntan los libros que se ha leído Iván en este curso, en 1º de ESO D, hasta ahora:

1D
6-   IVÁN JIMÉNEZ MARTÍN                                                      TOTAL LIBROS:       47

1
MOMO
SR
1
C,NARNIA –EL SOBRINO
SR
1
ASTERIX-EL GALO,LA HOZ DE ORO, EN LOS JUEGOS OLÍMPIC
SR
2
MORTADELO Y FILEMÓN
R
2
LA MANSIÓN DAX
SR
2
ASTÉRIX-GLADIADOR,LOS GODOS, LA VUELTA A LA GALIA
SR
3
NÚMEROS PARES, IMPARES E IDIOTAS
AM
3
C.NARNIA-2-EL LEÓN, LA BR
SR
3
ASTERIX Y OBELIX COMPAÑÍA,EL COMBATE DE LOS JEFES A.YCLEOPATRA
SR
4
ESA HORRIBLE HISTORIA-ESOS INDÓMITOS IRLANDESES
R
4
LAS VOCES DEL FUTURO
SR
4
ASTERIX LEGIONARIO,a. Y A.Y EL ESCUDO ARVERNO,A.Y LOS NORMANDOS
SR
5
P-CAMPAMENTO ESPECTRAL
R
5
ALMOGÁVAR SIN QUERER
R
5
PUPILA DE ÁGUILA
SR
6
EL AGUA DE LA VIDA
SR
6
THE BIG STORY
R
6
LA CATEDRAL
SR
7
DIARIO DE GREG-BUSCANDO PLAN
SR
7
OLIVER TWIST
R
7
MI ABUELO ERA UN CEREZO
SR
8
EL ORO DE LOS DIOSES
SR
8
FINIS MUNDI
SR
8
EL LAZARILLO DE TORMES
SR
9
POR EL CAMINO DE ULECTRA
SR
9
SOCORRO TENGO 1CABALLO
R
9
GLORIA FUERTES-BIOGRAF-P
R
10
LA EMPERATRIZ DE LOS ETÉREOS
SR
10
EL MAESTRO OSCURO
SR
10
LA INVENCIÓN DE HUGO
SR
11
MISTERIO DEL LADRÓN INVISIBLE
SR
11
AYDÍN
R
11
UNA ESTUPENDA Hª DE DRAGONES Y PR
SR
12
EL ÚLTIMO TRABAJO DEL SR.LUNA
SR
12


12
THE BORROWERS
AM
13
DIEZ NEGRITOS
SR
13


13
OJO DE NUBE
SR
14
EL MAESTRO OSCURO
SR
14


14
ASTERIX-EL REGALO DEL CÉSAR-LA GRAN TRAVESÍA-EN BÉLGICA
SR
15
MI CASA PARECE UN ZOO
R
15


15
ASTERIX- HISPANIA, CALDERO-CIZAÑA
SR
16
LA ESTRATEGIA DEL PARÁSITO
SR
16


16
ASTERIX-LA CIZAÑA-BRETAÑA-CÓRCEGA
SR
17
HOYOS
SR
17


17
EL ALQUIMISTA
SR
18


18


18
LA ISLA DEL TESORO
SR
19


19


19
THE GREAT FIRE OF
R
20


20


20
EL VIAJERO PERDIDO

21


21


21


22


22


22


TOTAL:                17

 00

               TOTAL:      11


00

TOTAL:            19

00


      Con el programa de lectura que llevamos a cabo en el centro, con el tiempo diario que dedicamos a la lectura, cada alumno va construyendo su itinerario lector en diferentes asignaturas aconsejado por sus profesores que lo guían personalmente  y por el boca a boca, que hace que la lectura en nuestro centro se viva con verdadera pasión. En este curso superamos los cuatrocientos alumnos, pues es la primera vez que tenemos segundo de bachillerato y se prestan en un curso entre cinco mil y seis mil libros. En estos días de final de curso estamos preparando las maletas viajeras para que el alumnado tenga libros en verano, pues la biblioteca del instituto estará cerrada y sería una pena que los libros se quedaran en las estanterías, en vez de volver a la vida cada vez que alguien los abra. Preparamos maletas con diez libros o doce máximo. Preparamos maletas para alumnos, padres, profes, personal administrativo, hijos de miembros del centro…
   
     En el cuadro de lectura de Iván se pueden ver diferentes colores, depende de la asignatura en la que se haya examinado, los clásicos van en azul, en verde va naturales, en amarillo inglés, fondo verde para matemáticas, en rojo sociales… 
   Vemos la variedad y hay libros que destacan en un alumno de 1º de ESO como La isla del tesoro, Mortadelo y Filemón, Asterix casi al completo, Diez negritos de Agatha Christie,  El alquimista,  Lazarillo de Tormes en una edición preciosa de la Editorial Santoña y Gloria Fuertes, que votó sólo en rojo porque era de poesía infantil y ya está en 1º de ESO.     
    La columna que hay a la derecha de los títulos indica la valoración y SR significan SUPERROJO que quiere decir que le ha encantado y es la máxima nota que se puede poner de cinco calificaciones. La R de ROJO indica que le ha gustado mucho. AM es AMARILLO y significa que le ha gustado, a secas.

    La lectura tiene mucho trabajo y nos da también muchas alegrías. Contamos con la colaboración de una parte del profesorado que cede una hora de su tiempo para la biblioteca, colabora en el control de los libros leídos y los tiene en cuenta en la nota de su asignatura. También una madre colabora los miércoles con la biblioteca. Sin embargo las satisfacciones que nos aporta la lectura son muchas, por el fervor diario que comprobamos, por una biblioteca siempre llena, y eso que exigimos el carnet para entrar. Gracias también a todo el alumnado que colabora cada recreo vigilando la puerta, colocando libros, asesorando en lectura a sus compañeros, forrando y pegando libros, colocando tejuelos y códigos…


  Esta es otra alumna del mismo curso 1º ESO D que también ha podido ir gratis a Isla Mágica y que ha participado en el concurso “Mi libro preferido”:   


1D
  7-   CECILIA LÓPEZ BALLESTEROS                                   TOTAL LIBROS:       52

1
ALAS NEGRAS
SR
1
THE MISTERIOUS CIRCLES
SR
1
EL UNIVERSO
SR
2
ALAS NEGRAS
SR
2
LA VUELTA AL MUNDO EN 80
R
2
EL ÚLTIMO CASO EN EL TEATRO DE LA ÓPERA (SHERLOCK,LUPIN Y YO)
SR
3
EL TESORO CÓSMICO
SR
3
AGATHA MISTERY –LA CORONA DE VENECIA
SR
3
SIN TIEMPO PARA SOÑAR
SR
4
LA EMPERATRIZ DE LOS ETÉREOS
SR
4
LA CLAVE SECRETA DEL UNIVERSO
SR
4
LA VIDA ES SUEÑO
SR
5
EL VALLE DEL MIEDO-CONAN DOYLE
SR
5
AGATHA MISTERY-MISTERIO EN LAS CATARATAS DEL NIÁGARA
SR
5
SHERLOCK HOLMES SHORT STORIES
SR
6
DIEZ NEGRITOS-AGATHA CHRISTIE
SR
6
A PRETTY FACE
SR
6
EL VIAJE INFINITO
SR
7
ASESINATO EN EL ORIENT EXPRESS
SR
7
ALAS DE FUEGO
SR
7
PERSIGUIENDO A EINSTEIN
SR
8
LAS CHICAS DE ALAMBRE
SR
8
EL COLECCIONISTA DE RELOJES
SR
8
EL ALCALDE DE ZALAMEA
SR
9
AMBASSADOR’S SON
AM
9
EL CURIOSO  MUNDO DE CALPURNIA
SR
9
SHAKESPEARE CUENTA
SR
10
DONDE ESTÉ MI CORAZÓN
SR
10
CORDELUNA
SR
10
EL CASO DEL ARTISTA CRUEL
SR
11
LA ISLA DEL TESORO
SR
11
ASTRONOMIA
SR
11
ROMEO Y JULIETA
SR
12
LA ISLA DE LAS VOCES
SR
12
SALLY’S PHONE
SR
12
MACBETH
SR
13
INGLAND
SR
13
LA REINA DE CRISTAL I
SR
13
HAMLET
SR
14
EL CRIMEN DE LA HIPOTENUSA
SR
14
LA REINA DE CRISTAL II
SR
14
EL PERRO DE LOS BASKERVILLE
SR
15
EL FANTASMA DE CANTERVILLE Y
SR
15
LA REINA DE CRISTAL III
SR
15
LAS AVENTURAS DE SHERLOCK HOLMES
SR
16
LAS GALLINAS LOCAS-CORNILIA FUNKE
SR
16
SHERLOCK, LUPIN  Y YO
SR
16
FÍSICA CUÁNTICA
SR
17
EL FABULOSO MUNDO DE LAS LETRAS
SR
17


17
ESTUDIO EN ESCARLATA
SR
18
SINSAJO
SR
18


18
SU ÚLTIMO SALUDO

19
SINSAJO
SR
19


19


TOTAL:                 19


 00

               TOTAL:      16


00

TOTAL:            17

00


    El sistema de lectura que llevamos en el centro se adapta a cada alumno, a sus gustos y a su nivel lector. Esta alumna también sorprende por el tipo de libros que lee, le encanta la fantasía, los de ciencias y para un concurso de la biblioteca se la orientó sobre monólogos y se preparó el monólogo de Segismundo, el más famoso en español; pero leyó la obra completa y le encantó, así que se animó con Shakespeare, autor conmemorado en este año por el cuatrocientos aniversario de su muerte, y a su vez, autor del monólogo más famoso en lengua inglesa. Se ha leído muchas obras de Shakespeare y todas las ha comprendido muy bien, como si fuera una alumna de mucha más edad,  y además, le han encantado.
   
    Creo que basta ver la variedad de lecturas del alumnado y cómo su gusto se va depurando y subiendo en dificultad para  comprobar que nuestro programa permite leer cantidad y calidad acorde a las posibilidades de cada alumno. Más personalizado, imposible;  y además siempre nos sorprende a los profesores, que también aprendemos mucho de nuestros alumnos y comprobamos que los límites los ponen ellos.
       En la biblioteca estamos casi al día en novedades, en libros de moda, porque hay que tenerlos (los compramos con sorteos o camisetas, jarras, bolis… que vendemos de los fildurcios), porque no queremos que el alumnado asocie el instituto a lecturas que no le gustan y que haya una corriente fuera del instituto, con libros que intercambian, que sí es la de los libros que les gustan. Así pasamos de la literatura juvenil a la clásica y simplemente apreciamos las obras bien escritas y de calidad, sean juveniles o clásicas. Es más, creo que llegamos a los clásicos mucho mejor, porque nuestro alumnado ama ya la lectura y abrir un libro no da miedo, sino que se hace con gusto.
   Agradecemos a las fundaciones Lara y Cajasor el premio porque nos animan a seguir con más ganas aún y porque el reconocimiento a nuestro trabajo es siempre de agradecer y lo necesitamos; más aún en los tiempos que corren.  

                                                       JUANA GARCÍA JORDÁN
                                 Encargada de la Biblioteca y Coordinadora de la lectura en el Centro
  

LA MANSIÓN DAX- CÉSAR MALLORQUÍ – SM
Iván Jiménez Martín, 1ºESO D
IES Clara Campoamor, Peligros, Granada

  
   Mi instituto me ha conseguido dar un auténtico regalo de sentimientos. Aunque alguien diga que ese regalo consista solamente en unas cuantas hojas con palabras enrevesadas o sencillas, yo comparto unas emociones que puede que esa persona no entienda si no descubre el poder de las palabras. Este libro llegó a mí gracias a que mi profesora de Lengua me lo recomendó, además me dijo que debía leerme Oliver Twist y El Conde de Montecristo después de acabarlo. Yo al principio no entendía por qué me hacía esa recomendación y tenía que leerme los tres, pero cuando los acabé lo comprendí. El autor de La Mansión Dax, César Mallorquí, un celebérrimo autor debo decir (hijo, según me dijo mi profesora, del escritor José Mallorquí, autor de El Coyote), se ha basado en estas dos novelas, Oliver Twist, de Charles Dickens, en él se basa para el principio de la historia, ya que en ambas historias los protagonistas son huérfanos, ambos van a un orfanato, del que los dos no echan muchas rosas, y ambos entran en grupos de ladrones. El Conde de Montecristo, de Alejandro Dumas, influye en este libro porque es una historia de venganza, de traición y de amor. He leído ambos libros, y me han atrapado y he visto las influencias, pero creo que Mallorquí ha sido capaz de adaptarlo a las calles de Madrid y darle un toque más moderno y afilado, cosa que me gusta bastante. Este magnífico libro también me enamora por cómo me enganché en cuanto lo empecé. Aún recuerdo aquel viernes por la noche, el momento en el que estaba ya harto de estudiar, decidí tomarme mi tila, pero a mi estilo, es decir, leyendo. Porque es que a mi leer me relaja, me lleva de viaje y me ayuda a hacer amigos. Si la gente piensa que los videojuegos son lo mismo, vivir una aventura siendo otra persona, no lo niego, pero los juegos son para mí menos profundos, al contrario que la lectura, que suma palabras a tu mente y la enriquece y la multiplica. Ya saben el dicho, el saber no ocupa lugar. Y yo aquella noche, cuando vi que llevaba ya una hora leyendo y estaba con un ojo cerrado y el otro de camino, me dio mucha lástima, porque acababa de empezar aquella historia, y con la primera página, ya estaba tan enganchado como un perro atado, si se me permite la expresión. Me acosté pensando que ocurriría después, reflexionando sobre lo ocurrido y pensando como se le había ocurrido a Mallorquí una historia tan jugosa. Y así me dormí, pensando en Alejo y en su vida llena de acción.

    Alejo es el protagonista entre otros muchos secundarios, y cada uno con peculiaridades sorprendentes. Alejo vivía solo con su madre, una mujer un tanto desgraciada que, como muchas noches, salió de casa dejando a su hijo solo. Pero aquella noche fue distinta, porque no volvió. Unos policías entraron en la casa de Alejo, eran de esos policías "malas pulgas", y comunicaron con total frialdad que la madre del chaval había sido encontrada muerta en la calle por exceso de alcohol. Alejo era huérfano, y eso significaba que le tocaba el orfanato como nuevo hogar. Pero al cabo de unos meses, Alejo se hartó de aquel lugar, era muy monótono y lo trataban mal. Así que se fugó. Hasta aquí el relato trae tristeza, rabia y riesgo-aventura. Pero Alejo no sabía lo que le esperaba. Viviendo en la calle, no le quedaba otra cosa que alimentarse de los desperdicios de otras personas, que encontraba en el contenedor, y evitar a la policía, ya que si le encontraban lo devolverían al antro que era aquel orfanato. Pasó el tiempo en la calle y allí, primero vio sufrir, luego aprendió a sufrir y finalmente sufrió. Hasta que uno de esos días horrorosos en la calle conoció a una pandilla de chavales callejeros con edades muy variadas. Los chicos le contaron que para ganarse la vida en la calle lo que hacían era dedicarse al humillante oficio de carteristas. Antes de seguir con el relato, quiero comentar que yo al principio, antes de leer el libro, creía que este oficio era repugnante, pero después de leerlo me he dado cuenta de que los carteristas son unos auténticos artistas. Ahora, continúo: A Alejo la idea de ser carterista le pareció su única esperanza, así que se unió a ellos. Esta pandilla robaba de una manera muy peculiar, por ejemplo, se acercaban a un puesto de fruta la mitad de la pandilla, y la otra se quedaba vigilando alguna aparición de la policía. La otra mitad, mandaba a un chico a que fuera al puesto y robara la fruta. Al hacer esto, salía corriendo y evidentemente, el trabajador salía detrás de él para recuperar su fruta y así el resto de chicos aprovechaba para acercarse al puesto y robar toda la fruta que sus manos pudieran coger. También, evidentemente, como eran carteristas, robaban carteras. Lo hacían en plazas repletas de gente, y robaban a la gente que pareciera de buena compostura. Al cabo de los años Alejo mejoró y sus manos cada vez eran más hábiles, hasta que se convirtió en el mejor de la pandilla. Pero un día, fue a robar a un hombre, como a los que les había quitado la cartera, cuando justo en el momento en el que escapaba con la cartera, el hombre robado le agarró hábilmente de la mano, reteniéndolo. El hombre muy cordialmente se presentó como Honesto Juan y le dijo a Alejo que lo había estado observando durante mucho tiempo, y que era un muy buen carterista. Alejo se quedó impresionado, aquel hombre lo había tratado como si él no le hubiera robado nada. También le dijo que dirigía una especie de sociedad de carteristas serios, y no novatos como la pandilla callejera de Alejo, y le ofreció unirse a ella. Alejo, en ese momento no sabía las aventuras, amistades, amores y llantos que le esperaban. Pero me alegro enormemente de que el insensato de Alejo decidiera unirse a Honesto y su sociedad, porque si no lo llega a hacer, yo no hubiera conocido a Mrs. Cascabeles, a Rebeca o al señor Dax. Así he conocido una historia que me gustaría recrear en la vida real, pero por el momento, me conformo con recordar cada noche a Alejo, y tener esa sensación de adrenalina cada vez que pienso que soy yo el que siento los nervios o vivo las aventuras de este rico personaje. Así que animo a toda la gente de todas las edades y de todos los gustos a leer este libro, que mezcla todos los sentimientos posibles, y los convierte en una sensación parecida a la gloria. Y después de La Mansion Dax, que no se conformen y lean otros libros de César como La estrategia del parasito, El último trabajo del señor Luna o El maestro oscuro. Así que acabo mi libro preferido diciendo que nunca olvidaré a Alejo y que me esperan muchas aventuras, sólo tengo que abrir un libro y empezará el viaje.

IES Clara Campoamor, Peligros, Granada
Jiménez Martín, Iván, 1ºESO D

PINCHA AQUÍ si quieres leer los relatos de los alumnos que se han presentado al concurso:
- Clara Mª Bailón Sánchez, 1ºESO A
- Marina Nuñez Bailón, 1º ESO D
- Cecilia López Ballesteros 1º ESO D
- Mª Adela Sánchez Parejo 2º ESO A

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Hay que ir preparándose que también aterrizarán en nuestro instituto el viernes día 17 para premiar a los máximos lectores del curso.